Перейти к содержанию
Научное издательство по общественным и гуманитарным наукам

Исследовательские университеты: лучший мировой опыт

Вышла в свет книга «Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса».

Проблема выхода российских университетов на новый уровень инновационного развития не просто актуальна, она даже перезрела. Над ее решением бьется правительство, сами университеты многое сделали в этом направлении. Найти оптимальный путь преобразований — значит использовать накопленный положительный опыт. Его обобщение содержится в многоплановом исследовании, подготовленном группой экспертов Всемирного банка. В ней рассмотрен новейший опыт 11 университетов из 9 стран мира, которым в трудных условиях удалось решить проблемы создания успешных исследовательских университетов.

Этот опыт представляет огромный интерес для разработчиков политики реформ в образовании, а также для менеджмента современных российских университетов.

Дорога к академическому совершенству: Становление исследовательских университетов мирового класса

под ред. Ф. Дж. Альтбаха, Д. Салми · Пер. с англ. публикации Всемирного банка · 2012

В наше время источником роста и преуспевания стало производство знаний. Страны соревнуются между собой в создании институтов и организаций, которые способствовали бы этому процессу, что подразумевает наличие сети ученых, активно вовлеченных в производство знаний. Идеальным пространством для создания такой сети является современный университет. Книга представляет собой собрание кейсов исследовательских университетов из развивающихся стран и стран с переходной экономикой. Она поможет читателям поразмышлять над тем, как страны и народы стремятся к первоклассному образованию в поисках своих путей прогресса и развития. Истории этой книги показывают, что быстрое академическое развитие возможно и что сочетание ресурсов, энергии, таланта может всего лишь за десятилетие сформировать исследовательский университет высокого уровня.

Для специалистов, занимающихся разработкой и осуществлением государственной политики в области высшего образования, организаторов учебного процесса, научных работников.