Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы
- Перевод
- Пер. с англ. публикации Всемирного банка
- Год
- 2003
- Издательство
- М.: Издательство «Весь Мир»
- ISBN
- 978-5-7777-0266-1 · 5-7777-0266-X
- Формат
- 70x100 1/16
- Исполнение
- Обложка
- Объём
- 232 с.
Предлагаемая читателю книга является исследованием Всемирного банка, проанализировавшим многолетний опыт Банка и многих других агентств развития по оказанию поддержки и финансированию образования в различных странах мира. Высшее образование рассматривается в книге как один из важных элементов единой системы образования. Дана характеристика меняющихся глобальных условий и рынка труда, обсуждаются роль высшего образования в социально-экономическом развитии, проблемы неравенства, значение информационно-коммуникационных технологий, проблемы, связанные с «утечкой умов». Исследуется вопрос, как развивающиеся страны и страны с переходной экономикой могут извлечь максимальную выгоду из реформирования системы образования. Книга содержит богатый иллюстративный материал — в таблицах, графиках и приложениях представлены проблемы, стоящие перед высшей школой, вопросы диверсификации ресурсов, инициативы Всемирного банка, направленные на преодоление цифрового барьера, и многие другие вопросы.
Книга предназначена для политиков, специалистов в области образования, руководителей и сотрудников организаций, занимающихся оказанием поддержки образования, преподавателей и студентов.
Содержание
- Предисловие
- Выражение признательности
- Сокращения и акронимы
- Резюме
- ОБЩИЙ ОБЗОР И ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
- Состояние системы высшего образования в развивающихся странах и странах с переходной экономикой
- Цели данного доклада
- Политика в области высшего образования в контексте общей стратегии Всемирного банка
- Общий план и основные идеи доклада
- 1. МЕНЯЮЩИЕСЯ ГЛОБАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
- Знания — один из ключевых факторов развития
- Информационная и коммуникационная революция
- Глобальный рынок труда
- Политические и социальные перемены
- Кризис, вызванный эпидемией ВИЧ/СПИДА
- Заключение
- 2. ВКЛАД ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
- Меняющиеся потребности в образовании и профессиональной подготовке
- Инновационная система
- Меняющийся ландшафт высшего образования
- Новые формы организации и функционирования вузов
- Заключение. Отмирание или возрождение традиционных вузов?
- 3. ПРОТИВОСТОЯНИЕ СТАРЫМ ПРОБЛЕМАМ: ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ КРИЗИС ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В РАЗВИВАЮЩИХСЯ СТРАНАХ И СТРАНАХ С ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКОЙ
- Необходимость расширения системы высшего образования
- Сохраняющееся неравенство
- Проблемы качества и соответствия современным требованиям
- Противодействие переменам со стороны структуры управления и жесткость практики управления
- 4. ИЗМЕНЯЮЩИЕСЯ ОТНОШЕНИЯ: ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, РЫНОК И ГОСУДАРСТВО
- Усиление действия рыночных сил в системе высшего образования
- Аргументы в пользу государственного вмешательства
- Новая роль государства: управление через создание благоприятных условий и введение соответствующих стимулов
- 5. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕМИРНОГО БАНКА В ПОДДЕРЖКУ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
- Оценка результатов деятельности Всемирного банка в поддержку высшего образования в 1995—2001 гг.
- Направления дальнейшей деятельности Банка
- Корректировка возможных вариантов с учетом потребностей страны
- Содействие формированию благоприятных условий для создания глобальных общественных благ
- Приложения
- Рисунки, вставки, таблицы